2025年8月-10月，由深圳市社會科學聯(lián)合會指導、深圳大學海洋藝術研究中心聯(lián)合深圳市海洋文化藝術研究會及深圳招商蛇口國際郵輪母港有限公司共同主辦的“海洋先鋒·圳少年”特別活動圓滿舉行。

作為2025年度深圳市社會科學普及精品項目之一，活動始終以社科力量為紐帶，將海洋文化傳播與特區(qū)45周年發(fā)展歷程深度結合，跳出原有活動形式，聚焦激發(fā)學生創(chuàng)意、主動參與，以及學校作為基礎教育單元的教育影響力，設計策劃了：創(chuàng)意——深圳海洋文化符號打造、參與——實地調研市民海洋意識、聯(lián)動——走進校園講述從海洋看深圳發(fā)展，著力實踐更豐富形式、更高參與度的海洋文化科普模式，為青少年打開了一扇“知海、愛海、懂深圳”的新窗口，加深了對深圳經(jīng)濟特區(qū)建設45周年和建設全球海洋中心城市的認同感和自豪感。

“深圳海洋符號” 創(chuàng)意手工坊

創(chuàng)意手工坊走進深圳國際郵輪母港 & 深圳大學海洋文化科普教育（蛇口）基地，聚焦深圳海洋文化符號挖掘，以“認知+體驗+創(chuàng)作”的模式，用“具象化創(chuàng)作”激發(fā)青少年對“深圳海洋”的興趣，以趣味形式傳遞深圳海洋文化內涵，在鍛煉青少年創(chuàng)意設計能力的同時，讓青少年在沉浸式體驗中觸摸、感受深圳海洋文化符號的獨特魅力。

“海洋先鋒 · 圳少年”實地調研活動

實地調研活動借鑒社科調研的經(jīng)典方法，以問卷調研為載體，引導青少年走出課堂，到太子灣K11海濱長廊等場景進行調研，并成功向市民收集到百余份問卷。在鍛煉社交技能、文化調研能力的同時，讓更多市民了解深圳建設全球海洋中心城市的戰(zhàn)略目標，形成“少年帶動家庭，家庭影響社會”的良性互動，間接帶動社會層面對特區(qū)海洋發(fā)展的關注。

“海洋見證特區(qū)成長”知識進校園講座

在南山區(qū)第二外國語學校（集團）海德學校的大力支持下，“海洋見證特區(qū)成長”講座在海德學校成功舉辦。講座以“深圳海洋”為線索，從地理資源、千年歷史聯(lián)結、城市與海洋共生發(fā)展到未來全球海洋中心城市的建設目標，讓深圳與海洋“成長”的脈絡清晰可見；講座現(xiàn)場通過互動問答等方式，激發(fā)同學們的學習興趣，讓同學們沉浸式感受海洋與深圳成長的緊密聯(lián)結，厚植海洋文化認同。

深圳大學海洋藝術研究中心主任、深圳市海洋文化藝術研究會會長張巖鑫教授表示：“ ‘海洋先鋒?圳少年’特別活動精準錨定深圳建設全球海洋中心城市的戰(zhàn)略目標，聚焦青少年這一城市未來主力軍，以‘小手拉大手’的潛在效應，通過青少年的創(chuàng)意實踐與認知分享，間接帶動家庭乃至社會層面對海洋文化的關注，為深圳全球海洋中心城市建設凝聚‘少年力量’，既是海洋文化科普的生動實踐，更是服務城市戰(zhàn)略大局的有益探索?！?/p>

近期，由深圳大學海洋藝術研究中心主任、深圳市海洋文化藝術研究會會長張巖鑫教授團隊提報的社科智庫專報《提升深圳市民海洋文化意識的五點建議》獲得6位市領導的重要批示，足見推動海洋文化從“隱性存在”變?yōu)椤帮@性感知”、從“城市標簽”變?yōu)椤笆忻裾J同”，對深圳建設全球海洋中心城市、厚植城市文化底蘊的重要意義。

本次活動以“走出去”與“走進來”相結合的多元形式，直面特區(qū)發(fā)展與海洋中心城市建設的核心議題，旨在通過升級傳統(tǒng)科普，打造更具參與度與社會影響力的實踐平臺，從而推動青少年從受眾轉變?yōu)檎{研者、文化創(chuàng)造者與城市建設的深度參與者。

未來，深圳國際郵輪母港 & 深圳大學海洋文化科普教育（蛇口）基地將繼續(xù)以社科力量為核心，聯(lián)合更多單位開展海洋文化活動，培育青少年的海洋文化意識與創(chuàng)新精神，持續(xù)深耕“海洋文化最后一公里”的工作實踐，為深圳全球海洋中心城市建設進程中海洋文化軟實力的全面提升貢獻力量。

深圳全球海洋中心城市市民態(tài)度調研結果

本次問卷數(shù)據(jù)來源于“海洋先鋒?圳少年”實地調研活動，由參與青少年負責收集。調研顯示，市民對深圳海洋文化建設的評價以正面為主，參與海洋文化活動的意愿亦較高，約有五成受訪者表示知道深圳正在建設“全球海洋中心城市”的戰(zhàn)略目標。市民對建設全球海洋中心城市的期待清晰且聚焦：干凈優(yōu)美的海洋生態(tài)被公認為首要特征，而建設便民可達的濱海休閑空間與親子友好場所則是最迫切的民生需求。

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